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打造智能化学校教育环境浦东这个教育集团整体实施智慧校园项目
发布时间:2021-11-21       

  21所成员校覆盖中小学各学段,学生有2.4万余名,教师有1700多位……在浦东各教育集团中,上海市建平教育集团可谓是“航母”级的。如何用好信息化技术手段,从而让不同学段、不同需求的师生更好地共享集团的优质教育资源?

  11月17日,小布从上海市建平教育集团“智慧校园建设项目”汇报展示活动中获悉,建平教育集团成员校已整体实施智慧校园项目,完成了学校智能服务平台、物联智能校园环境、学校教学与研修系统、智能学习评价系统、智能教务管理系统、智能校园生活及家校互动等六个大类24个小项的建设,初步构建了一个校内校外、课前课中课后数据融合、流动、共享的智能化学校教育环境,初步实现了教育走出课堂、走出校园,学习尊重差异、适应个性的目标。

  早在上世纪九十年代,建平教育集团领衔校——上海市建平中学就开始主动探索,从最初的“建平网校”到2005年实现“人手一个计算机”,再到2018年专门设立校信息化建设研究小组,建平人始终在思考研究如何在信息化和人工智能的背景下,赓续建平的教育传统,适应未来教育的发展。

  “建平的教育传统就是坚持从学生立场出发,尊重每一个生命个体的个性差异,鼓励每一个学生差异化的发展,这个特点和互联网时代的社会发展方向是一致的。”建平教育集团理事长、建平中学校长赵国弟介绍,集团整体实施智慧校园项目,提出了“3+1+N”的基本构想。所谓“3”,就是促进“学校、学生、教师”同步提升的三大工程;所谓“1”,就是构建具有统一身份认证、兼具包容性和生长性、能够促进数据流转的数字平台;所谓“N”,就是无限增长的各种数字化运用场景和应用程序。

  目前,智慧校园项目实施的六大类项目,已取得了一定成效。其中,21个教室智慧课堂系统分布在建平中学、建平中学南校、建平世纪中学、建平实验中学、新云台中学、建平香梅中学和傅雷中学等7所成员校。超脑服务器、写录一体的学生端平板、集备课上课作业与评价于一体的教师移动端平板……这些信息化设备的应用,实现了过程性学情数据采集分析,有效帮助提升教与学的效果。通过集团组织的层层分类培训,相关学校已有三分之二的教师基本掌握该系统的应用。

  此外,建平中学、建平实验小学、建平实验中学、傅雷中学、周浦实验学校等5所学校已完成了教学数据应用系统的部署,通过这一系统,可实现智能组卷、网阅手阅全场景采集、学习情况数据分析和多样化作业推送布置。

  “智慧校园项目的整体实施,加快了集团校的数字化转型步伐,让紧密型集团化办学成为可能。”赵国弟表示,目前建平教育集团构建了集团视频会议系统,数字化教学辅助系统的多点实验,实现了教学数据的校际共享,可开展全场域的教学研讨和跨时空的信息交流。从一开始的抗拒抵触,到如今的抢着用,教师和学生“数字意识”和“数字素养”都得到了很大提升。未来,建平教育集团将进一步依托智慧校园建设项目,做好宏观规划,关注精准施策,实现协同发展,瞄准“精准教、科学学、个性育、高效管”的目标,用智慧去破解教育数字化转型中的一个个难题。

  浦东教育发展研究院副院长李军透露, 浦东目前共有9所上海市首批信息化标杆建设培育校,建平教育集团是其中唯一一个以集团名义组团申报并获批的单位。到2025年,浦东将打造60所信息化标杆建设培育校,助力基础教育数字化转型、赋能浦东教育高质量发展。

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